Plants

Life Cycles

Seeds to Plants

March 25-29

Activities
• Smart board interactive life cycles lesson.
• Students will sequence seed to plant life cycle.
• Students will write sequence of seed to plant life cycle.
• Tops and bottoms mural. Students will work together to create a garden collage.
• LDC all week.
• Science investigation. Students will plant and observe growth of various plants.
• Math
  o Activities involving patterns.

Information
• Friday, March 29th no school Spring Holiday.
• Friday, April 5th field trip to The Houston Museum of Natural Science, The Butterfly Museum. All students will need a signed permission slip and a sack lunch for this field trip; we will eat at the park. I will need chaperones for this fieldtrip; the cost for parents is $6.00. If you can go with us please let me know.
• Wednesday, April 17th field trip to The Houston Zoo.
• Tuesday, April 30th Day of the Child celebration! I will need many volunteers to help out with this wonderful day. More information to come soon.
• May 3rd Kindergarten program. This is an evening program, more information to come soon.
• Friday, May 10th field trip to Moody Gardens. More information to come soon.

Needed
We are in need of glue sticks. Please buy the big glue sticks as our children use lot of glue.



                                                                    El ciclo de vidas

                                                            Las semillas a las plantas
                                                                  25-29 de marzo

Actividades

• Lecciones interactivas del ciclo de la vida en el “Smart board”
• Los estudiantes pondrán en secuencia del ciclo de semilla a una planta.
• Los estudiantes escribirán la secuencia del ciclo de semilla a una planta.
• Un mural de arriba y de abajo. Los estudiantes trabajarán juntos para crear un collage de un jardín.
• LDC toda la semana.
• Investigación de ciencia. Los estudiantes plantarán y observarán como crecen varias plantas.
• Matemáticas
  o Actividades con patrones.

Información
• 29 de marzo, viernes no habrá escuela, serán las vacaciones de la primavera.
• 5 de abril, viernes excursión al Museo de Ciencias Naturales de Houston, el museo de las mariposas. También necesito voluntarios para este viaje $6.00 para los padres. Si puede ir con nosotros hable con migo.
• 17 de abril, miércoles la excursión al zoológico de Houston.
• 30 de abril, martes ¡la celebración del Día de los niños! Necesitaré muchos voluntarios para que me ayuden con este gran día. Más información vendrá.
• 10 de mayo, viernes la excursión a Moody Gardens en Galveston. Más información vendrá después.

Se necesita

Necesitamos el pegamento de barra. Por favor asegúrese que sea la grande barra por que nuestros niños usan mucho pegamento.

Ladybugs

                                                                  How the World Works

                                                                    March 18th – 22nd

We will begin our fifth planner this week, How the World Works. The central idea is; Interconnected cycles in nature make the world go around. Our focus this week will be on Ladybugs.

Activities
• Read aloud, First Discovery-Ladybugs, students will demonstrate their knowledge of the Ladybug life cycle.
• Science Writing- We will have live Ladybug larvae in our classroom. The students will write about the progress through their life cycle.
• Students will write their own ladybug stories.
• Students will label parts of a ladybug.
• Size comparison writing. Students will write about things as small as a ladybug.
• Students will write ladybug facts.
• Journal all week, except Wednesday.
• Math
   o Math estimation.

Information
• I hope everyone had a restful Spring Break.
• Field Trip-Wednesday March 20th to see Flat Stanley the Musical! Your child needs to have turned in the $10 fee and permission slip by Tuesday. A lunch from home will be needed the day of the trip.
• Field Trip-Friday April 5th to the Houston Museum of Natural Science. Slips and info to come soon.

Needed
• We are in need of spring outdoor equipment for example; sidewalk chalk, hoola hoops, jump ropes etc.
• I also would like bug catchers. If you see any at any dollar store pick some up for our class.
• Every child needs a new pack of Crayola crayons and a big glue stick. We are out of glue sticks.




                                                            Cómo funciona el mundo
                                                                 18 – 22 de marzo

Empezaremos la quinta unidad esta semana, “Como funciona el mundo”. La idea central es; Los ciclos interconectados en la naturaleza hacen el mundo funcionar. El enfoque de esta semana será de las mariquitas.

Actividades
• Leer, El primer descubrimiento de la mariquita, los estudiantes demostrarán su conocimiento del ciclo de la vida de una mariquita.
• Escribiendo en ciencias-tendremos la larva de mariquitas en nuestra clase. Los estudiantes escribirán sobre el progreso del ciclo de su vida.
• Los estudiantes escribirán sus propios cuentos sobre las mariquitas.
• Los estudiantes identificarán las partes del cuerpo de una mariquita.
• La comparación de tamaños, los estudiantes escribirán de cosas que son tan pequeños como una mariquita.
• Los estudiantes escribirán hechos de las mariquitas.
• Diario toda la semana, menos el miércoles.
• Matemáticas
   o Estimación de matemáticas.

Información
• Espero que todos descansaron durante la semana de vacaciones.
• Excursión-miércoles, 20 de marzo para ver la obra musical de “Flat Stanley”. Su hijo/hija necesita haber entregado el permiso y los $10 para este martes. Necesitará su almuerzo de la casa para la excursión.
• Excursión-viernes, 5 de abril al Museo de Ciencias Naturales de Houston. Los permisos y más información vendrá pronto.

Necesitamos
• Necesitamos equipo de la primavera para el recreo por ejemplo; tiza de banqueta, hoola hopos, cuerdas para brincar.
• Todos los estudiantes necesitan traer crayones y pagamento “glue stick”.