Families
September 18-21

Activities
• Read aloud, Me and My Family Tree, students graph their families in relation to size.
• Read aloud, My Mom and My Dad, students draw and write to complete classbook page.
• Read aloud, I like me! students dictate and draw to complete a class book.
• High frequency words ... mi (my) y (and)
• LDC all week! No journal all for the next two weeks.
• Math- positional words [arriba=above/top abajo=below/bottom
                                        dentro=inside fuera=outside encima=over sobre=on
                                        debajo=under medio=middle]
Information
• Homework project, “Me” Dolls are due this week.
• Please send a baby photo with your child's name on the back. We are going to guess who's who.
• Field Trip, “The Children's Museum”, October 2nd. Please see red folder for the information and permission slip.

Thank you
I would like to thank Gabriela’s family and Alex’s family for the games they donated to our class. They have been a big hit.

Familias
18-21 de septiembre

Actividades
• Leer en voz alta, Yo y mi árbol de la familia. Los estudiantes harán una grafica de su familia en relación al tamaño de la familia.
• Leer en voz alta, Mi mamá y mi papá . Los estudiantes escribirán y dibujarán para completar una página para un libro de la clase.
• Leer en voz alta, A mi me gusta a mí mismo. Los estudiantes harán dictación y dibujarán una página para un libro de la clase.
• Palabras del uso frecuente; mi, y
• LDC toda la semana. No tendremos diario por dos semanas.
• Matemáticas-palabras de posición [arriba abajo dentro fuera encima sobre debajo medio

Información
• El proyecto de la casa, “La muñeca de mí”. Se necesitan entregar está semana.
• Excursión al museo de los niños el 2 de octubre. Por favor mire la carpeta roja para más información y el permiso.

Muchas gracias
Me gustaría darle las gracias a la familia de Gabriela y la familia de Alex por los juegos que donaron a nuestra clase. Les gusta mucho a los estudiantes.